PRÁCTICA 10: ¿De qué tipo de sustancia se trata?

sábado, 12 de noviembre de 2016

PRÁCTICA 10: ¿De qué tipo de sustancia se trata?

                                        ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NO. 1

“Profr. José Reyes Martínez”

CCT. 01DST0001G

LABORATORIO CIENCIAS III

QUÍMICA 

PRÁCTICA 10:¿Que tipo de sustancia se trata?

ALUMNO(A): Pamela Montserrat Martinez Gonzalez 

GRADO/GRUPO: 3°C

N/L: 31

   Gabriel Santana Muñoz- 3-cgabrielsantanam.blogspot.com

   Martín Sarabia Duran-3-cmartinsarabiad.blogspot.com

   Pamela Monserrat Martínez González.- 3-cpamelamartinezg.blogspot.com 

   Pascual  Emiliano Ruvalcaba Abundis.- 3-cpacualruvalcabaa.blogspot

   Jorge Leonardo Santillán Gutierrez-3-cjorgesantillang.blogspot.com 

PRÁCTICA 10: ¿DE QUÉ TIPO DE SUSTANCIA SE TRATA?

 

OBJETIVO: Distinguir sustancias iónicas y covalentes con base en sus propiedades.

 

INVESTIGACIÓN: Investiga los usos y propiedades físicas y químicas de 3 sustancias iónicas y 3 covalentes (preferentemente indaga sobre sustancias que utilices en la vida cotidiana). Justifiquen su lista

Investigación

IONICAS.

·        Son sólidos con elevados puntos de fusión.

·        Son solubles en disolventes polares (agua).

·        Fundidos y en disolución acuosa conducen la corriente electrica.

·        Se obtienen a partir de elementos con distinta electronegatividad (metal y no metal)

·        Estan compuestos por un metal+no metal.

SUSTANCIAS QUE SON IONICAS.

• Sal común
• Fluorita
• Cuarzo

 

COVALENTES.

• Están compuestos por un no metal+ no metal.
• Los no metales dan sus electrones.
• Forman moléculas verdaderas.

 

SUSTANCIAS QUE SON COVALENTES.

• Agua
• Diamante
• Nitrogeno

 

 

FUENTE DE INFORMACION.

http://www.quimicafisica.com/propiedades-fisicas-compuestos-ionicos-covalentes.html

 

 

 

 

HIPÓTESIS: Haz una lista de las sustancias que creas son covalentes o iónicas basándote únicamente en lo que hemos visto en clase.

IONICAS

• Sustancia 2
• Sustancia 3
• Sustancia 5
• Sustancia 6
• Sustancia 7

COVALENTES

• Sustancia 1
• Sustancia 4

 

MATERIAL:

●      4 Vasos desechables transparentes.

●      4 cucharas desechables

●      dispositivo para medir la conductividad eléctrica.

 

SUSTANCIAS:

●      Agua y muestras de diferentes tipos de sustancias que seleccione la profesora.

 

PROCEDIMIENTO:

1.     Rotula los vasos con números del 1 al 4.

2.     Analicen la apariencia, estado de agregación, solubilidad en agua y conductividad eléctrica de las distintas sustancias que proporcione la profesora. Registren sus observaciones en la siguiente tabla:

 

Sustancia	Apariencia (cristalino u opaco)	Estado de agregación (sólida o liquida)	Solubilidad en agua (baja o alta)	Conductividad eléctrica (alta,media,baja,nula)
1	Opaco	Sólido	Baja	Alta
2	Cristalino	Sólido	Alta	Alta
3	Cristalino	Sólido	Alta	Alta
4	Opaco	Sólido	Alta	Baja
5	Cristalino	Sólido	Alta	Baja
6	Cristalino	Sólido	Alta	Baja
7	Cristalino	Liquido	Alta	Alta

 

OBSERVACIONES (IMAGENES Y DESCRIPCION)

Esta son las 7 muestras del experimento.














Esta es la sustancia 1 y esta se observa que el led enciende muy bien.

 

En la sustancia  2 se puede observar que el led enciende muy bien.

En la sustancia  3 se observa lo mismo que en las sustancias anteriores enciende muy bien.











En la sustancia 4 se observa que el led enciende con una intensidad muy baja.

En la sustancia 5 se observa la misma situacion como en la sustancia 4.







En la misma sustancia 6 le pasa lo mismo que en la sustancia 4 y 5.

En la sustancia 7 el led tiene un brillo medio.


















ANÁLISIS:

1.     De acuerdo con los resultados de la tabla, hagan una lista con las sustancias iónicas y otra con las covalentes.

Sustancia	Nombre de la sustancia	Iónica	Covalente
1	Oxido de calcio	Si	No
2	Cloruro de litio	Si	No
3	Cloruro de estroncio	Si	No
4	Oxido de cobre	No	Si
5	Glucosa de (C2,H12)	No	Si
6	O6,C6	No	Si
7	Asido sertido	Si	No

2.     La profesora te proporcionará el nombre de cada sustancia. Hagan el modelo de Lewis y anoten la fórmula química para cada una.

Nota: el nombre de la imagen va relacionado a la tabla.

                                                              

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. ¿Resultó correcta la lista que hicieron en el punto número 1? ¿Por qué?

         No porque  no sabíamos si daban conductividad eléctrica.

CONCLUSIÓN: Fue interesante realizar el experimento  ya que con esto ahora sabemos otra forma de saber como clasificar los tipos de enlace físicamente.